Au collège, la table tactile est installée au CDI, pour plusieurs raisons :
- disponibilité du documentaliste pour accompagner les élèves dans une pratique en autonomie,
- espace “neutre” et accessible pour les enseignants,
- gestion d’une classe à deux médiateurs (enseignant / documentaliste) afin de faciliter le travail en groupes,
- scénarios liés à la recherche documentaire,
- facilité de circulation autour de la table tactile.
Monique Sirejols : « J’ai pu constater quasiment à chaque fois que le principe d’échange et de réflexion mutualisée fonctionnait parfaitement [entre les élèves en autonomie au CDI].
Les élèves essaient vraiment de réfléchir ensemble autour d’un scénario, ils s’écoutent, restent calmes et semblent heureux de résoudre ensemble le problème posé. L’interface tactile est vite maîtrisée par les élèves […] »
Un point sur les fiches produites par les élèves
Argumentation entre élèves