Certains corpus se basent sur des fonds existants, en particulier des collections de musées. Le corpus conçu par Christine Laffay-Delorme, enseignante de SVT au collège Georges Charpak (Brindas), sur la classification animale, a rejoint naturellement les propositions de l’atelier scolaire du Musée des Confluences sur la même thématique.
Une production a été réalisée à partir du corpus de l’expérimentation, avec pour moyens et objectifs :
- la mutualisation des fonds de photographies du musée sur les espèces animales,
- la validation scientifique des contenus du corpus,
- l’utilisation commune du corpus, à la fois au musée et en classe, pour les enseignants qui souhaiteraient poursuivre avec leurs élèves un travail amorcé dans l’un ou l’autre lieu.
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Ce schéma représente les étapes de production nécessaires à la livraison d’un corpus finalisé, à partir du prototype réalisé pendant la première année d’expérimentation.
Dans cette perspective, il faut prendre en compte les points de vigilance suivants :
- la mise en place d’étapes de travail éditoriales, qui ne sont plus les mêmes qu’un travail de prototypage et dont le manque de clarté peut alourdir la production,
- la définition précise des livrables et leur date de livraison,
- les outils de travail utilisés pour faciliter les liens entre les concepteurs,
- la capacité à se projeter dans une version finale et figée, qui sera facilitée par un travail sur un échantillon représentatif et des tests ergonomiques en amont,
- la gestion des crédits (images, contrat d’auteur, périmètre d’exploitation),
- la validation institutionnelle et scientifique.