Educatouch favorise le développement de projets interdisciplinaires en raison de la possibilité :
- de travailler à distance et en asynchrone sur une même application,
- d’intégrer des médias de différents types (photos, textes, vidéos, audio).
Lors de la première année d’expérimentation, une application sur cinq était pluridisciplinaire. Au terme de la deuxième année d’expérimentation, plus de la moitié des applications nouvellement créées sont pluridisciplinaires. Cette évolution rapide s’explique en partie par la simplicité d’intégration de médias complémentaires dans les fiches.
En français, par exemple, on propose aux élèves de travailler sur des textes fondateurs, des expressions idiomatiques ou encore d’inventer des histoires imaginaires sur des animaux pourtant bien réels, que l’on approchera ensuite par les sciences et vie de la terre.
En mathématiques, on étudie certaines notions en lien avec des monuments remarquables de notre patrimoine, participant ainsi à la sensibilisation à l’histoire des arts.
De manière transverse, on intègre l’enseignant d’arts plastiques dans la conception des fiches, afin de faire émerger les idées des élèves, d’illustrer leurs récits ou de reprendre numériquement leurs dessins.