Lorsque l’élève participe directement à la création de fiches pour une application sur table tactile, il devient producteur de contenus.
L’enseignant peut lui demander :
- de compléter une fiche existante avec du texte,
- de la classer dans le corpus à l’aide de mots clés,
- de créer une nouvelle fiche (imposée),
- d’imaginer une nouvelle fiche (libre) plus ou moins complexe, avec des médias complémentaires (audio, dessins, résolutions d’exercice, etc.)
la démonstration du pentagone produite par les élèves