Archives de l’auteur : wp_deleted_user

Objectifs

Publié le 26 août 2015 par wp_deleted_user

Les objectifs de l’expérimentation sont les suivants : évaluer l’utilisation d’une table tactile comme support pédagogique et de documentation au CDI, dans la préfiguration des futurs espaces 3C (Centre de Culture et de Connaissance) ; évaluer l’intérêt d’une méthodologie de … Continuer la lecture →

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Conclusions

Publié le 26 août 2015 par wp_deleted_user

Les conclusions de l’expérimentation sont les suivantes : la table tactile peut servir de support à l’acquisition de nombreuses compétences ; elle est appréciée par les élèves et les enseignants pour sa capacité à mobiliser et à s’inscrire en complément … Continuer la lecture →

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Blog en maintenance

Publié le 17 juillet 2015 par wp_deleted_user

L’expérimentation Educatouch s’est déroulée de janvier 2014 à juin 2015 dans plusieurs établissements (1er et 2nd degré) du Rhône. Le bilan de l’expérimentation est en cours de rédaction et sera mis en ligne à la rentrée scolaire 2015 – 2016. … Continuer la lecture →

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Organisation

Publié le 12 juillet 2015 par wp_deleted_user
A partir d’un outil logiciel, la conception d’un scénario élaboré autour de séquences pédagogiques et de corpus est imaginée avant sa formalisation. Puis la production qui gère l’édition des conditions soumet le scénario au test auprès d’élèves, desquelles émergent de nouvelles propositions.

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L’organisation du travail a été définie dès le début de l’expérimentation. Trois niveaux de coordination ont été mis en place : en établissement : pour la conception des applications, les apports en ressources, les tests et validations en production : … Continuer la lecture →

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Design-based research

Publié le 12 juillet 2015 par wp_deleted_user

En raison de plusieurs facteurs incluant la durée de l’expérimentation, ses objectifs, sa méthodologie et sa démarche participative, l’expérimentation Educatouch s’inscrit dans le cadre du design-based research. Tableau 1 : Caractéristiques du design based research à partir d’une traduction libre … Continuer la lecture →

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