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Objectifs

Les objectifs de l’expérimentation sont les suivants : évaluer l’utilisation d’une table tactile comme support pédagogique et de documentation au CDI, dans la préfiguration des futurs espaces 3C (Centre de Culture et de Connaissance) ; évaluer l’intérêt d’une méthodologie de … Continuer la lecture

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Conclusions

Les conclusions de l’expérimentation sont les suivantes : la table tactile peut servir de support à l’acquisition de nombreuses compétences ; elle est appréciée par les élèves et les enseignants pour sa capacité à mobiliser et à s’inscrire en complément … Continuer la lecture

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Organisation

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L’organisation du travail a été définie dès le début de l’expérimentation. Trois niveaux de coordination ont été mis en place : en établissement : pour la conception des applications, les apports en ressources, les tests et validations en production : … Continuer la lecture

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Design-based research

En raison de plusieurs facteurs incluant la durée de l’expérimentation, ses objectifs, sa méthodologie et sa démarche participative, l’expérimentation Educatouch s’inscrit dans le cadre du design-based research. Tableau 1 : Caractéristiques du design based research à partir d’une traduction libre … Continuer la lecture

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Sur l’expérimentation

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Les entretiens du Bocal – Les podcasts : “Créer des scénarios pédagogiques sur table multitouch”, mis en ligne le 22 juin 2015, consulté le 08 juillet 2015, URL : http://www.orme-multimedia.org/r2015/index.php?option=com_content§iindex_php?option=com_content&view=article&id=182&Itemid=5 Aurélie Julien, “Educatouch : une expérience créative et collaborative pour les … Continuer la lecture

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